Вестник МАПРЯЛ

ИНФОРМАЦИЯ ЮНЕСКО

Послание генерального директора Юнеско г-на Коитиро Мацууры по случаю Международного дня грамотности

Отмечаемый ежегодно 8 сентября Международный день грамотности дает возможность напомнить миру о важном значении грамотности для отдельных людей, семей, общин и обществ в целом. Он также дает возможность напомнить, что грамотность остается тем правом, которого лишена примерно пятая часть взрослого населения мира. Задача в области распространения грамотности в мире заключается в том, чтобы не только признать важное значение грамотности, но и перейти к практическим делам, что позволит дать надежду миллионам женщин, мужчин и детей, которые не умеют читать и не могут даже написать свое имя.

В области борьбы с неграмотностью во многих бедных странах были достигнуты значительные успехи. Во Всемирном докладе по мониторингу образования для всех (2006 г.) указывается, что охват детей начальным школьным образованием резко возрос как в странах Африки к югу от Сахары, так и в Южной и Западной Азии, причем в каждом из этих регионов число учащихся в начальных школах увеличилось почти на 20 миллионов человек. Примерно в 47 странах уже обеспечено всеобщее начальное образование, а в 20 других такое образование должно быть обеспечено к 2015 г. Охват начальным образованием девочек также быстро возрос благодаря тому, что вопросам, связанным с гендерной проблематикой и с качеством образования, стало уделяться больше внимания в национальных планах развития образования. Обеспечение всеобщего начального образования (ВНО) является жизненно важной задачей, решение которой сократит число молодых людей, вступающих во взрослую жизнь, не обладая базовыми навыками грамотности.

Во многих странах прогресс был также достигнут благодаря распространению грамотности среди взрослых и программам неформального образования, однако в этой области остаются огромные проблемы. По оценкам, 771 миллион взрослых людей не владеют базовыми навыками грамотности, и из них две трети приходится на женщин. Более 100 миллионов детей по-прежнему не охвачены начальным школьным образованием, а больше половины из них – девочки. По-прежнему не решена задача обеспечения устойчивой грамотности, так как уровни отсева и второгодничества остаются высокими. В глобальных масштабах на цели распространения грамотности среди взрослых выделяется лишь 1% от общей суммы национальных бюджетов на образование. Деятельность правительств и учреждений, занимающихся оказанием помощи, свидетельствует о том, что они не придают достаточного приоритета программам распространения грамотности среди взрослых и молодых людей. Если мы хотим достичь целей, поставленных в рамках Десятилетия грамотности Организации Объединенных Наций (2003-2012 гг.), и целей, связанных с распространением грамотности, в рамках образования для всех, то необходимо добиться того, чтобы обязательства были воплощены в конкретные действия.

Грамотность важна не только сама по себе, но и в силу того, что она широко признается в качестве одного из наиболее мощных инструментов развития, при этом относительное игнорирование этой проблемы вызывает еще большее чувство разочарования. В связи с Десятилетием грамотности Организации Объединенных Наций и Десятилетием образования в интересах устойчивого развития (2005-2014 гг.) представляется очевидным, что грамотность является не только позитивным результатом связанных с развитием процессов, но и инструментом изменений и достижения дальнейшего социального прогресса. Отсюда вытекает и тема нынешнего Международного дня грамотности: «Грамотность обеспечивает устойчивое развитие».

Четырнадцатая летняя творческая школа
«Новые имена»

Межрегиональный благотворительный общественный фонд «Новые имена» при поддержке Бюро ЮНЕСКО в Москве провел Четырнадцатую Летнюю творческую школу «Новые имена» для одаренных детей из России, СНГ, Прибалтики и других стран. В этом году Летняя школа проходила в две смены в городе Суздале.

В работе первой смены Летней творческой школы приняли участие 180 юных музыкантов и художников, а во второй – 78. Среди них лауреаты IV Фестиваля детского творчества «Новые имена Москвы», представители стран СНГ, Балтии и дальнего зарубежья, а также одаренные дети из многих регионов и городов России – Ханты-Мансийска, Сургута, Норильска, Краснодара, Владимира, Ямало-Ненецкого округа, Республики Саха-Якутия, Владивостока, Хабаровска.

Для работы с детьми были приглашены известные музыканты, художники, хореографы и педагоги из ведущих музыкальных и художественных учебных заведений Москвы и других городов России. Учебная программа Летней школы включала в себя мастер-классы по основным музыкальным специальностям и изобразительному искусству, открытые уроки, творческие встречи, отчётные концерты по специальностям, пленэры, выставки художественных работ и поэтические семинары.

Летняя творческая школа - одно из самых известных направлений разносторонней деятельности фонда «Новые имена» на протяжении более чем 17-ти лет. В 2003 году решением Генерального директора ЮНЕСКО К. Мацууры Летней творческой школе «Новые имена» был присвоен статус Международных курсов ЮНЕСКО по художественному образованию.

Поддержка Бюро ЮНЕСКО в Москве в проведении Летней школы осуществлена в рамках программы, направленной на содействие культурному разнообразию через творчество и развитие.

Международный фестиваль детского хорового творчества
«Дружат дети на планете»

В Москве под эгидой и при информационной поддержке Бюро ЮНЕСКО в Москве прошел Международный фестиваль детского хорового творчества «Дружат дети на планете». В Фестивале, организованном Академией хорового искусства при поддержке Федерального агентства по культуре и кинематографии Российской Федерации, приняли участие детские хоровые коллективы из Австрии, Германии, России и Чехии.

Можно смело утверждать, что этого события музыкальная общественность России ожидала двадцать лет, так как последний раз подобного рода Фестиваль проводился еще в Советском Союзе.

Программа мероприятия включала проведение трех концертов в Москве и Владимире и научно-практической конференции, посвященной постановке и развитию детского певческого голоса, с участием ведущих специалистов Академии хорового искусства и руководителей и педагогов хоров-участников Фестиваля. Помимо концертной программы Фестиваля его устроители организовали для участников ряд интереснейших экскурсий по Москве и некоторым городам Золотого кольца России, предоставив ребятам возможность ознакомиться с достопримечательностями Российской культуры и истории, среди которых были памятники России, внесенные в Список всемирного наследия ЮНЕСКО: Белокаменные памятники Владимира и Суздаля и Церковь Вознесения в Коломенском (Москва). Во время этих совместных поездок дети смогли еще ближе познакомиться и подружиться, оправдав основную идею Фестиваля.

В своем приветственном послании участникам Директор Бюро ЮНЕСКО в Москве г-н Дендев Бадарч отметил, что идея укрепления дружбы между детьми из разных стран через развитие культуры и музыкальное образование созвучна задачам и целям «Десятилетия культуры и ненасилия в интересах детей планеты» (2001-2010 гг.), ведущим учреждением которого Генеральная Ассамблея ООН назначила ЮНЕСКО. Он пожелал всем участникам Международного фестиваля детского хорового творчества «Дружат дети на планете» творческих успехов, яркого солнца и мирного неба над головой, выразив надежду, что подобные мероприятия будут организовываться и впредь.

Развитие сотрудничества между музеями: сеть информационно-образовательных центров «Русский музей: виртуальный филиал»

Государственный Русский музей при поддержке Бюро ЮНЕСКО в Москве и при содействии Комитета по внешним связям Санкт-Петербурга провел Международный круглый стол по созданию информационно-образовательных центров на примере проекта «Русский музей: виртуальный филиал».

Бюро ЮНЕСКО в Москве осуществляется в рамках программы, направленной на усиление сотрудничества между музеями с целью передачи знаний и опыта, оптимизации развития музейного дела и внедрения информационно-коммуникационных технологий в сферу музейной деятельности.

В работе Круглого стола приняли участие представители Комитета по внешним связям Санкт-Петербурга, Бюро ЮНЕСКО в Москве, сотрудники учреждений образования и культуры Санкт-Петербурга, представители Германии, Финляндии, Эстонии, специалисты из музеев стран кластера Бюро ЮНЕСКО в Москве – Азербайджана, Армении, Беларуси, а также музеев Российской Федерации, в которых уже открыты виртуальные филиалы Русского музея.

Круглый стол был проведен в рамках проекта Государственного Русского музея по созданию сети информационно-образовательных центров на базе музеев, университетов и школ в городах России и других странах мира с целью сделать доступными для жителей России и мира коллекции Русского музея. На сегодняшний день открыто двадцать три информационно-образовательных центра в городах России и один - за пределами России в городе Кохтла-Ярве (Эстония).На конференции обсуждался широкий спектр вопросов, в том числе:

Директор Государственного Русского музея В. А. Гусев познакомил участников Круглого стола с этапами реализации проекта «Русский музей: виртуальный филиал» и обозначил перспективы его развития, а также рассказал о специфике программного обеспечения информационно-образовательных центров. Далее состоялись презентации открытых региональных информационно-образовательных центров «Русский музей: виртуальный филиал», обсуждение особенностей их работы и перспектив развития. Были затронуты вопросы международного сотрудничества в музейной сфере и роли бизнеса в развитии проекта «Русский музей: виртуальный филиал». Отдельной темой обсуждения стала возможность открытия подобных центров в странах, входящих в кластер Бюро ЮНЕСКО в Москве.

При подведении итогов Круглого стола было отмечено, что инициатива по созданию сети информационно-образовательных центров «Виртуальный мир Русского музея» является перспективным проектом, органично соединяющим новейшие информационные технологии и многолетний опыт научно-исследовательской и просветительской работы. Проект способствует многоплановому развитию музеев и образовательных учреждений и их интеграции в единое культурное пространство. В резолюции Круглого стола были намечены приоритетные направления дальнейшего развития проекта, выработаны механизмы межрегионального и международного сотрудничества по созданию и координации деятельности информационно-образовательных центров.

Женщины Кавказа: «за» гражданское образование и «против» дискриминации, ксенофобии и расизма

В г. Дербенте (Дагестан) прошла Международная конференция «Женщины Кавказа за гражданское образование, против дискриминации, ксенофобии и расизма». Конференция организована Дербентским центром социально-психологической реабилитации и культуры мира при поддержке Бюро ЮНЕСКО в Москве, Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО, Секретариата ЮНЕСКО в Париже и Администрации г. Дербента с целью содействия гражданскому образованию и мирным инициативам на Кавказе.

В конференции участвовали правозащитники, психологи, представители правительственных и неправительственных организаций, региональных НПО и сетей НПО по правам женщин и детей в странах Кавказа (Азербайджан, Армения, Грузия, Южный федеральный округ России), а также представители ЮНЕСКО и администрации г. Дербент.

Программу мероприятия открыли директор Дербентского центра социально-психологической реабилитации и культуры мира Тамара Османова и глава администрации г. Дербента Феликс Казиахмедов. Руководитель отдела по правам человека и борьбе с дискриминацией Штаб-квартиры ЮНЕСКО в Париже Сергей Лазарев выступил с презентацией проекта «Коалиция городов против расизма».

Во время работы конференции, программа которой включала проведение пленарных заседаний, круглых столов и дискуссий, обсуждались следующие вопросы:

В ходе работы конференции прозвучало много интересных докладов и презентаций, посвященных этим и другим темам. После продолжительных и плодотворных дискуссий был принят Итоговый документ конференции. Материалы конференции будут опубликованы. Данное мероприятие получило широкое освещение в местных СМИ. Тот факт, что подобная конференция проводится именно в Дербенте - городе, чьи памятники включены в Список всемирного наследия ЮНЕСКО, и где на протяжении многих веков мирно соседствуют ислам, христианство и иудаизм - лишний раз подчеркивает, что Дербент может быть примером толерантности и уважения большого числа проживающих рядом народностей по отношению друг к другу

Новые памятники природы и культуры внесены в список всемирного наследия

В ходе 30-й сессии Комитета всемирного наследия, проходившей под руководством Постоянного представителя Литвы при ЮНЕСКО Инны Марчюлените, в Список всемирного наследия было внесено 18 новых объектов. Среди них два новых объекта природного наследия и расширение одного природного объекта, который фигурировал в Списке ранее. В Список также были добавлены 16 объектов культурного наследия, а три существующих культурных объекта были расширены. Отныне в Списке всемирного наследия - 830 объектов.

Из Списка всемирного наследия, находящегося под угрозой, было исключено пять объектов с учетом улучшения состояния их сохранности, а два объекта были в этот Список добавлены. Таким образом, теперь Список всемирного наследия, находящегося под угрозой, насчитывает 31 объект.

Комитет по всемирному наследию принял решение расширить объект Дечанский монастырь, дополнив его тремя архитектурными ансамблями (Печский и Грачаницкий монастыри и церковь Богородицы Левишской). Теперь объект будет называться «Средневековые памятники Косово». Этот расширенный объект, датируемый, в основном, 13-ым и 14-ым столетиями, внесен в Список всемирного наследия, находящегося под угрозой, в связи с тем, что в силу политической нестабильности, царящей в регионе, существуют определенные трудности в содержании архитектурных ансамблей и в их охране. Комитет обратился к Сербии с просьбой наладить взаимодействие с соответствующими программами ЮНЕСКО, с Миссией ООН в Косово (ЮНМИК), а также с надлежащими структурами временной администрации края в целях обеспечения сохранности объекта.

Четыре здания, входящие в состав объекта, отражают период расцвета византийско-романской церковной культуры, сформировавшейся на Балканах с 13 по 17 век, характерной особенностью которой является роспись стен. В архитектурный ансамбль Печского монастыря, расположенного на окраине города Печ, входят четыре церкви с замечательной стенной. Уникальный характер имеет и монументальная стенная роспись церкви Святых апостолов, выполненная в 13 веке. Стенная роспись церкви Богородицы Левишской, датированная началом 14-ого века, исполнена в стиле сербского ренессанса, в котором ощущается и влияние византийской культуры, свойственной восточному христианству, и традиции романского стиля. Сербский ренессанс сыграл решающую роль в последующем развитии балканского искусства.

← предыдущая   следующая →