Вестник МАПРЯЛ

В ПОМОЩЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ

Азбука русского языка и культура речи

Русский язык для детей соотечественников, проживающих за пределами России (окончание, см начало в №41-42-44-45-46-47-48-49-50)

Часть 1

Урок буквы «Ч»

Читаем вместе с мамой:

Подогрела чайка чайник,
пригласила восемь чаек.
Прилетели все на чай!
Сколько чаек – отвечай!
Я молчу – не отвечаю.
Три… четыре… я считаю.
А считая, замечаю –
Я хочу с печеньем чаю.

сч – произносится как очень легкое [щ]

Сколько чаек прилетело к чаю? А с чем ты любишь пить чай? Придумай слова на букву «Ч».

Звук [ч] для ребят совсем не трудный. Но беда в том, что на него могут повлиять звуки [ч] тех языков, в среде которых живут наши дети.

Самый главный совет здесь – не прижимать очень сильно язык к нёбу и не превращать [ч] в сочетание [тч]. Тогда все будет в порядке. Наиболее простая позиция для постановки [ч] – перед гласным звуком.

1. Читаем и повторяем все быстрее вперед и обратно
- чи – че – ча – чо – чу – чи -

2. Читаем и повторяем:
чо-чо-чо – горячо чи-чи-чи – вот ключи
ча-ча-ча – нет ключа чу-чу-чу я шучу
че-че-че – сидит ежик на плече
оч-оч-оч – он не хочет мне помочь

Труднее всего [ч] отделить от последующей гласной, когда этого требует мягкий знак.

Чья? – моя. Чьё? – моё. Чьи? – мои. Чью? – мою.

Приведенные выше примеры можно использовать и как упражнения по грамматике, добавив вопрос «Чей?» – (Мой).

Урок буквы «Ю»

Читаем вместе с мамой.

Верни в слова, написанные большими буквами, букву «А». Какие слова с «Ю» в начале слова ты знаешь? Можно ли к этой истории приложить поговорку:

Не место красит человека,
А человек место.

Буква «Ю» сложна по написанию и по звучанию.

Иногда ее путают с сочетанием букв «Н» и «О».

«Ю» – я поЮ.
Ну а НО –
Иду в киНО.

В начале слова, после гласных и после разделительного мягкого знака буква «Ю» обозначает сочетание звуков [йу].

Для постановки [йу] в этих позициях мы советуем вам прибегать по мере надобности к следующим упражнениям:

а. повторяем - и – е – ё – я – ю -

б. читаем - Юра и Юля – Июнь – Июль – осенью и ночью – бью и вью – зимою и весною - первою и последнюю

в. читаем и повторяем все быстрее:
У юного юнги в уютной каюте компьютер.

После согласных «Ю» обозначает их смягчение и произносится ближе к «У». Под влиянием других языков именно здесь возможно разделение, которое мы наблюдаем, когда иностранцы произносят слово «люблю» [л’йубл’йу].

Потренировать эту позицию вам поможет это маленькое стихотворение, придуманное нами:

Маму я свою люблю,
Ей я помогаю:
Сладко ем и крепко сплю,
А потом играю.

Ты так же хорошо помогаешь маме?

Отгадаем загадки-складýшки.

Урок буквы «Ф»

Читаем вместе с мамой:

Сказала тетя: Фи, футбол!
Сказала мама: Фу, футбол!
Сестра сказала: Ну, футбол…
А я ответил: Во, футбол!
Г. Сапгир

Как ты думаешь, кто в этом стихотворении любит футбол, а кто нет? А тебе нравится футбол?

(!) Маленькие словечки-междометия имеют большое значение в общении. Они наиболее точно и искренне показывают эмоциональное отношение человека к чему-либо. В разных языках и культурах междометия очень разные. Вот почему их необходимо знать. О чем нам говорят междометия в стихотворении замечательного детского поэта?

«Фи» – снисходительное презрение. «Фу» – отвращение. «Ну» – равнодушие, а «Во» – восторженное детское восхищение: «Он футболист – Во!» В старину букву «Ф» называли – «ферт». Она очень похожа на человечка, который стоит «руки в боки», ничего не делает и красуется, собой любуется. О таких и говорили: «Он стоит (или ходит) «фертом». Кстати, ребенок очень быстро запоминает букву «Ф», если на нем мы покажем, как стоять «фертом».

Русский язык был всегда гостеприимно распахнут для слов других языков, не только не теряя при этом, а усиливая свою самобытность. Вот и буква «Ф» пришла к нам из греческого алфавита и привела с собой много-много греческих и других иноземных слов. Посмотрите в словарь и вы сразу это увидите.

Звук [ф] произносить совсем не трудно, хотя следите, чтобы он не перешел в сложный звук [хв] или в звук [в]. Поэтому не следует его ослаблять и сдвигать от губ к нёбу.

Постановке [ф] помогает движение по фонетической цепочке:

- фы – фэ – фа – фо – фу -
- фи – фе – фя – фё – фю -

1. Прочитаем старинные скороговорки. Они, как всегда, наши верные и незаменимые помощницы.

У Феофана Митофаныча три сына Феофанычи.
У Фёклы фуфайка, а у Фени туфли.

2. О человеке, который старается выдавать себя за другого, более умного, или очень уж хочет быть похожим на него, говорят: «Федот, да не тот». Поговорим об этом с ребятами.

3. Вспомним слова, которые начинаются на Фа – (фасоль, фазан и др.) и кончаются на – «фон» (телефон и др.).

Урок буквы «Щ»

Читаем вместе с мамой:

Волкодав

«Волкодав!» - отец хохочет.
«Наш защитник» - говорит.
Шелковый бочок щекочет
И за бой благодарит.

Почему папа восхищался щенком? А ты бы хотел иметь щенка? Какие собаки тебе нравятся? Какие слова на букву «Щ» ты знаешь?

(!) Волкодав – это собака, с которой охотятся на волков.

Буква «Щ» похожа на щетку и на щетину. Когда собака бывает сердитой, у нее поднимается шерсть, и тогда говорят «ощетинилась».

«Щ» близка к букву «Ш» как «щетина» к «шерсти»: щетина – жесткий покров у животных, например, у поросят, а шерсть более мягкая, как, например, у собаки.

Но если серьезно, то эти звуки очень близки, и дети и иностранцы их смешивают, точно так же, как путают буквы «Ш» и «Щ». А еще к этим звукам примешивается [ч]. Эту троицу называют шипящими звуками: ЧАША – ЧАЩА – ЧА – ЧА – ЧА (танец).

При возникновении трудностей с этими звуками или при их смешении можно использовать эти цепочки:

- чи – че – ча – чё(о) – чу(ю) -
- шши(ы) – шше(э) – шша – шшо – шшу -

(Двойное прочтение поможет сделать произношение звука более «шипящим» и протяжённым).

- щи – ще – ща – що – щу -

1. Вернитесь к нашему учебному стихотворению и предложите ребятам, слушая чтение, отмечать сначала [ч], а потом [щ]. Сколько их?

2. Заполните домик буквами и прочитайте слова:

4. Прочитаем несколько раз все быстрее и быстрее:

Тщетно (напрасно) тщится (старается) щучка щекотать леща.
Чешуя у щучки, щетинка у чушки (поросенок), а у щенка шерстка.

Наши предки были не избалованы разнообразной едой. Вот они и говорили:

Щи да каша – пища наша.

Урок буквы «Ц»

Читаем вместе с мамой:

Цыпленок

(Из детской передачи «Радионяня»)

Вот какой цыпленок. Как говорят «Маленький, да удаленький!» Цыпленок мог все, но не знал, где после «Ц» следует писать «И», а где «Ы». Этого порой не знают не только дети, но и взрослые. Дело в том, что [ц] всегда твердый звук и звук [и] после него произносится как [ы].

Но вернемся к нашему Цыпленку из Цирка. А ты любишь цирк? Что тебе в цирки больше всего нравится?

После «Щ» – буква «Ц» совсем нетрудная:

Мальчик стул перевернул,
Буквой «Ц» стал сразу стул.

А вот звук, который она обозначает, приносит порой массу проблем русским детям и взрослым иностранцам, которые произносят его часто как [с] или [тс].

Действительно, это сложный звук. Если у ребят есть с ним трудности, то сделаем так: сначала произносим твердое [т], а затем очень быстро сменяем его на [с] и переходим к цепочке:

тс - це (э) – ци (ы) – ца – цо – цу -

1. В дальнейшей работе нам помогут учебные рифмовки:

ца – ца – ца – у кольца нет конца
цо – цо – цо – выхожу я на крыльцо
це – це – це – две девицы на крыльце,
две девицы-белолицы
да с улыбкой на лице
ци – ци – ци – мы ребята – молодцы

(!) молодцы [малацы] отцу [ацу]

2. А теперь можно перейти к скороговорке

Цыпленок с курицей
Пьют чай на улице.

3. Ребятам, которые любят прихвастнуть, «подарим» пословицу:

Цыплят по осени считают [щитают]

А трусишкам, которые обижают слабых, будет полезна поговорка:

Молодец против овец, а против
Молодца – сам овца.

«Пословица не даром молвится» [-ца], т.е. говорится

4. Отгадаем загадку-складýшку:

У чего нет конца?
Ну конечно, у … (кольца).

Урок буквы «Ъ» – твердый знак

Читаем вместе с мамой:

«Ъ»

1. Твердый знак,
Как мягкий знак,
Никогда не слышится
И очень редко пишется.
Он приставке, машет ручкой:
«Будь, приставка, твердой, звучной.
Не сливайся с гласными –
Для тебя опасными».
А иначе слово «съесть»
Превратится в слово «сесть».
И, конечно, «телесъемка»
Превратится в «телесёмку».
Вот такое объ-ясненье:
Твердый знак – разъ-единенье.

Действительно, роль твердого знака – разъединение приставки и основы слова.

Для чего это нужно? А для того, чтобы «едкие» звуки [йе], [йо] и [йа] – буквы е, ё, я – не смягчали согласные звуки приставок. Иначе они изменятся до неузнаваемости. А приставки в русском языке играют огромную роль, создавая возможность передавать тончайшие оттенки значений. В этом состоит одна из прекрасных особенностей русского языка.

2. А теперь потренируемся произносить слова с твердым знаком, сравнивая их со словами без него. Сначала медленно читаем, а потом проговариваем слова все быстрее.

- съем – семь - съёмка – Сёмка (Семён) - подъём – пойдём - въезд – весть - съела – села -

Двести лет назад в русских книгах и газетах было полным-полно «Ъ». Он указывал на слова мужского рода. В наше время слов с твердым знаком не так уж и много, но они очень важны, как говорят:

«Мал золотник (золотая монета) да дорог»

3. Интересно, как понимают ребята поговорку: «Кто смел, тот и съел».

Часть II

Слова прощания

В давние времена слово «прощай» было формой выражения прощения и прощания. Перед дальней дорогой люди просили друг у друга простить их за все обиды, снять вину за происшедшее в прошлом. Сейчас слово «прощай» употребляется редко при расставании надолго или навсегда.

В начале позапрошлого века стали все чаще говорить «до свидания»

Интересно, услышат ли ребята в слове «свидание» общее с глаголом «видеть»?

Выражение «до свидания» очень часто употребляется с пожеланиями, которые можно расположить по лесенке от нейтрального «всего хорошего» и выше по степени сердечности общения.

Всего вам доброго, до свидания!

В настоящее время очень часто мы говорим неформальные слова прощания

До завтра. До встречи.

До скорой встречи. До скорого.

А молодежи нравятся переводы приветствий, пришедших из других языков.

Привет! и Пока!

Эти слова говорят друг другу друзья и приятели, например, товарищи по школе.

– Леня, привет!
– Привет, Митя!
– Я в школу, а ты?
– Я домой.
– Ну, пока.
– Привет.

(!) «Привет» – это молодежное приветствие при встрече и при прощании. Молодежные приветствия никогда не нужно говорить взрослым. Помните рассказ о не очень вежливом мальчике из стихотворения В.Масса и М.Червинского.

«Спасибо», «здравствуйте», «простите»
Произносить он не привык,
Простого слова «извините»
Не одолел его язык…
И даже вместо «до свиданья»
Не говорит он ничего
Или заявит на прощанье:
«Ну я пошел… Пока! Всего!»

Давайте разыграем ситуации прощания

- С бабушкой, которая уезжает;

- С папой, который идет на работу;

- С учителем в школе;

- С приятелем, с которым расстаемся до завтра;

- С подружкой, с которой увидимся вечером или очень скоро.

Нашей азбуке конец!
Тот, кто ее знает – просто
МОЛОДЕЦ!

← предыдущая   следующая →