Каждые два года ЮНЕСКО издает Всемирный доклад по образованию. Тема нынешнего издания - Право на образование, которое, как известно, является одним из основных гражданских, закрепленных Всеобщей декларацией прав человека в 1948г. (статья 26).
Первая часть Доклада представляет собой широкую панораму принятых за последние полвека мировым сообществом обязательств с целью претворить это право в жизнь. Речь идет о международных договорах, заявлениях, рекомендациях, программах действий и т.п.
Остальные три части посвящены развитию образования в мире за последние десятилетия. Вторая часть - базовому образованию, третья - среднему и высшему, а также вопросам непрерывного образования, четвертая - качеству, задачам и содержанию образования.
Приложения к Докладу представляют собой подробный отчет о подготовительной программе по выработке статьи 26 Всеобщей декларации прав человека, статистические данные по каждой стране в отдельности , посвященные главным аспектам образования сводные таблицы по регионам, а также полный перечень докладов различных собраний, конференций, коллоквиумов, публикаций ЮНЕСКО в области образования за последние годы.
"Всемирный доклад по образованию 2 000г. Право на образование. К образованию для всех на протяжении всей жизни" был представлен журналистам 27 апреля Генеральным директором Юнеско Коитиро Мацурой во время проходящего в Декаде (Сенегал) Всемирного форума по образованию. В своем предисловии к Докладу руководитель ЮНЕСКО подчеркивает: "Образование - не только право человека, это и важное средство поддерживания мира, уважения всех основных прав человека. Для того чтобы образование могло внести собой вклад в построение мира на планете, оно должно быть всеобщим и в равной степени доступным всем".
2001 год провозглашен Генеральной Ассамблеей ООН (резолюция 53/22 от 4 ноября 1998 года) Годом диалога между цивилизациями. Правительствам, международным организациям и неправительственным организациям было предложено продолжать разработку и осуществление культурных, образовательных и социальных программ в целях продвижения концепции диалога между цивилизациями, в том числе путем организации конференций и семинаров и распространения информации и учебных материалов. Правительствам следует побуждать всех членов общества участвовать в усилиях по развитию такого диалога и предоставлять им возможность вносить вклад в проведение Года (резолюция 54\113 от 10 декабря 1999 года).
В канун Года диалога между цивилизациями под эгидой ООН в Нью-Йорке, США, состоялся Круглый Стол "Диалог между цивилизациями", на котором встретились главы некоторых государств, выдающиеся ученые и интеллектуалы из разных стран. Темами, обсуждаемыми на Круглом Столе, и поводом к обмену мнениями стали вопросы установления мирного климата в отношениях стран и народов, развития взаимодействия между культурами, концепциями диалога между цивилизациями и преодоление вытекающих в этой связи трудностей.
Часть Интернет-сайта Центра мирового наследия посвящена только детям. Ее задача - помочь детям осознать важность мирового наследия и его защиты. В нее входят игры, информация, дискуссионные формулы и виртуальные путешествия по таким историческим местам, как Неаполь (Италия) или пирамиды Гизы (Египет). Адрес: http://www.unesco.org/whc/
® Более трехсот детей с четырех континентов приняли участие в молодежном кинофестивале в Италии. Для всех фильмов сценаристами, режиссерами и членами жюри были сами дети. Призы ЮНЕСКО были присуждены чешскому фильму "Долгая дорога домой" и венгерскому фильму "Открытие цвета". Фестиваль получил поддержку различных телекомпаний мира.
® Как часть деятельности Всемирного детского парламента, организованного ЮНЕСКО и французским правительством в октябре 1999г., дети из 12 стран, включая Россию, совершили поездку в Оттаву для участия в заседании канадского парламента. Парламентариям был вручен текст Молодежного манифеста 21 века.
® Греческий университет в городе Тессалоники и кафедра ЮНЕСКО по воспитанию прав человека и мира организовали выставку, посвященную сочинениям и рисункам детей об их правах. На выставке было представлено около 56 рисунков и 48 книг. Состоялись семинары и рабочие группы по соблюдению конвенции по правам ребенка.