VESTNIK MAPRYAL 22

ИНФОРМАЦИЯ ЮНЕСКО

Африка, женщины, молодежь и наименее развитые страны считаются в ЮНЕСКО вопросами приоритетными, для них существуют специальные проекты. Такие, как “Управление засушливыми и полузасушливыми землями в Африке”, “Женщины говорят с женщинами”, “Повышение образовательных возможностей для маргинальной молодежи”, “Реформы в образовательной политике в наименее развитых странах”.
Повседневный межкультурный диалог между молодыми людьми в Африке – тема встречи, организованной по инициативе ЮНЕСКО в г. Ломе (Того). Участники высказывали свои рекомендации по регулярному культурному и межэтническому обмену между африканскими странами, а также содействию культуре мира.
Двухлетние финансируемые ЮНЕСКО исследования полородовых предубеждений в классах, которые были проведены в Буркина Фасо и Нигере, показывают, что учителя пристрастны, и их любимцами по-прежнему остаются мальчики. Девочкам, в частности, достаются такие задания как вытереть с доски, подмести пол и принести воды, в то время как мальчики обеспечивают сохранность учебных материалов и, в отсутствие учителя, наблюдают за дисциплиной одноклассников.
В ЮНЕСКО состоялась выставка в честь 2500-ой годовщины основания узбекских городов Бухары и Хивы. Были представлены глиняные изделия, керамика, древние ювелирные украшения и исторические документы. На фотографиях была показана архитектурная реставрация этих городов.
Генеральный директор ЮНЕСКО Федерико Майор выразил соболезнование по случаю смерти известного океанографа Жака-Ива Кусто, чья научная и общественная работа оказали неоценимое воздействие на понимание проблем окружающей среды. Работая с ЮНЕСКО в качестве партнера нескольких проектов, Кусто участвовал в создании проекта Декларации по охране будущих поколений.
Во время войны в знак сопротивления филармонический оркестр Сараево исполнил “Реквием” Моцарта на руинах городской национальной библиотеки. Символически восстав из пепла, музыканты на этот раз исполнили “Оду радости” из девятой симфонии Бетховена.
506 объектов, внесенных в Перечень мирового наследия, можно найти на карте, выпущенной ЮНЕСКО. На разворотах напечатаны фотографии 308 культурных, 107 природных и 19 смешанных объектов вместе с выдержками из Конвенции мирового наследия, которая была принята 25 лет назад и в настоящее время подписана 149 странами.
Для сохранения документального наследия человечества ЮНЕСКО в 1992 г. приступило к осуществлению программы “Память мира”. Благодаря новейшим технологиям оригиналы могут быть воспроизведены и сохранены в наилучших условиях, а их копии распространены на электронных носителях информации. Среди единиц хранения этой уникальной библиотеки – редкие книги и рукописи, газеты, открытки, музыкальные записи, кинофильмы.
Всемирный банк выделил ЮНЕСКО 1 миллион долларов на поддержку создания нового Института статистики и анализа политики; на разработку подробных образовательных индикаторов в ряде развивающихся стран; и на финансирование более точного анализа данных по грамотности.
Содействие свободным, независимым и плюралистичным средствам массовой информации составляет основу трех программ ЮНЕСКО: “Международная программа по развитию коммуникаций”, “Программа общей информации”, “Межправительственная программа информатики”.
ЮНЕСКО оказывает финансовую и моральную поддержку международной сети обменов по свободе выражения – совместной инициативы нескольких неправительственных организаций. Сеть действует с 1992 г., и в ней состоит 260 подписчиков (индивидуальных и коллективных), 161 из которых – из развивающихся стран или стран с переходной экономикой.
Программа “Униспар” направлена на укрепление партнерства между университетами и промышленностью. В 1998-1999 гг. основное внимание будет уделяться созданию ЮНЕСКО кафедр машиностроения в университетах развивающихся стран со спонсорством и частичным финансированием со стороны частного сектора промышленно развитых стран.
Открытый в Москве в начале 1997 г. на экспериментальной основе Институт информационных технологий в образовании начнет работу в 1998 г. Основные виды его деятельности включают в себя: содействие сбору, анализу, распространению и обмену информацией в данной области во всем мире, организацию обучения и повышения квалификации, включая открытое и дистантное образование.
В 1998-1999 гг. будет завершено составление Лингвистического атласа мира посредством проекта “ЛИНГВАПАКС”, который содействует языковому разнообразию и многоязычию в учебных планах (преподавание родных, государственных и иностранных языков). Атлас представит панораму языкового богатства, исследует языковые конфликты и проблемы языков, находящихся под угрозой.